梁月娥好奇的追问道:"这个均订三千容不容易达到？"
蒋磊插嘴说道:"一本书从发表到签约，这是第一个阶段。只有签约成功之后，才能付费订阅。而订阅只有不到一千的书，基本上就是扑街，作者属于贫困户。一千到三千的订阅，满足了温饱。三千往上，开始奔小康，一万以上就是巨富了。作为新人小白的话，三千订阅可真不容易。"
易超敲着桌子说:"要不还是你来讲吧？"
蒋磊讪笑两声，说:"你讲、你讲。"
易超接着说:"这个收入明白个大概就好了。说此物，主要是要你们参考数个数据。每一个网络平台都有几项榜单，点击率、推荐票、月票，加上此物均订，还有一人扉页上显示的多少人阅读，这些数据都是体现出一本书是否成功。比较硬核的指标就是订阅和月票，其他的数据是能刷机的，在前期不一定说明书的情况。"
燕子好奇追问道:"此物还能刷？"
易超望了望蒋磊，示意他来说明。
蒋磊干咳两声，说:"任何网站的点击率都能刷，这个大家都明白。推荐票也可刷数据，现在有人专门在网上靠这个挣钱。"
易超补充道:"一本书得到编辑认可，会有站短消息过来。站短就是合同，电子版合同。作者打印合同，签字邮寄之后，告诉责编。书就会改成签约状态。之后发的章节就要开始付费阅读。"
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蒋磊插嘴道:"你此物说的太详细了吧，这些大概提一下就好了。"
易超皱眉说道:"是说的繁琐了一点，但是对他们新人小白，了解是有好处的。我们当初就是两眼摸瞎，想找个人问下，都没人指点。每天花时间着急看些许数据，着急等合同的，浪费众多精力和时间。"
蒋磊无可奈何:"好好好，你接着说。"
覃向阳打个圆场，说:"不啰嗦，反正我们的确是甚么都不了解。"
蒋磊指着覃向阳说:"你看，胖子都明白你说的够啰嗦。"
燕子突然想起来，说:"对啊，前一天的直播视频，还是有蛮多人评论的，我看很多人也都很好奇。也有读者想自己写，就是不了解情况。"
蒋磊想起来，说道："把你前一天拍的视频连接，发一人到群里，我让李雅大概了解一下。"
易超说:"好吧，我尽量说简单点。"他本来一边说，同时打开了一些书的界面，点着给他们看，那些书的数据有点虚高。
最后，想了一下昨晚构思的内容。又瞥见张莫瑶像个专心的好学生模样。心想，讲甚么能让她也产生共鸣，或者能让她有点人生方面的启发。
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灵光一闪，下定决心讲讲现实的残酷和梦想的豪言壮语。
于是，说道:"说这些，就是想提醒大家。写网文不容易，想要成功更加不容易！你们别把写小说，想的太简单了！"
王国辉老师很认同的点头，说道:"文学创作向来不是容易的事！"
易超点头回应，接着道:"现在大家对网文行业有了大致了解。作为小白作者，想要获得成功，就定要要具备一定的因素。我个人总结为：扑街作者自我修养的五心荣耀！"
张莫瑶骤然猛的一阵鼓掌，叫道:"好！老易讲的太精彩了！"
大家都莫名其妙，齐刷刷看向她。
这种沉默让人感到有些不自在。
蒋磊咳嗽一声:"瑶瑶，你这马屁拍的太明显了！"
覃向阳疑惑道:"五星荣耀？怎么扯到游戏上去了？"
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张莫瑶第一人积极说:"我明白我明白，第一要装备好，第二要熟悉技能，会骚操作……"
易超用手压下大家的讨论，追问道:"你们觉得网文作者应该具备甚么的素质才能成功？或者说写出来一部比较受欢迎的书。随便说。"
易超气不打一处来，吼道:"你瞎掺和甚么，满嘴游戏。去茶水间呆着，自己去玩游戏。"
张莫瑶任调皮道:"不是你说的五星荣耀吗？"
易超抬头一指，让她转身离去。
覃向阳忙说:"想象力！"帮忙引开话题。
王国辉老师批评道:"你们年少孩子，听课太不认真了。咳，搞文学那是自然文笔第一。"
易超缓和语气说:"对，文笔、想象力，还要有丰富的知识，独到的眼界。这些都是实际要具备的才能。我说的，是广泛的精神素养。"
"每一人写网文的作者，都会遇到众多实际问题和困难。就像我，当初开始写网文，没有一个人支持。"易超理了理思路说。
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蒋磊笑着说:"我是支持你的啊！咳咳，谁让你非要全职写网文的，都已经准备要结婚了，搞的女朋友非要和你分手……"
易超横了一眼:"你怎么这么八卦。"
张莫瑶讶异，打气说道:"老易，是你前女友配不上你。我知道你行的！"
"噗嗤！"一旁，燕子忍不住笑道:"你个小屁孩怎么明白他行！"
张莫瑶一愣，追问道:"你笑甚么？我就明白她行，我妈说的！"
燕子一听，更是放声大笑。
除了王国辉老师，其他几人大概明白她何故笑了。
易超脸色一沉，脾气就要发作。
梁月娥忙掐了一把燕子，啐道:"小巫婆，你能不能正经点。"
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蒋磊也是轻拍桌子，说:"好了，不要笑了！你也不要卖关子，直接说完主题不就完了。"
易超压下心中不满，说道:"我说的五心，是指作者自己的内心。"
用手点着自己胸口说道:"第一，执着的心——对理想坚定追求的执着。理想，即使是扑街作者，也应该心怀理想。哪怕别人对你的理想嗤之以鼻、不屑一顾，自己也要坚定不移的为了理想奋斗！"
"老易，你这怎么跟学校老师一个样啊。还给人灌输理想啊！理想是什么？能不挨饿吗？"
王国辉老师脸色一整，批评道:"老师怎样了？我就是一名老师。"
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